Globo e Fapesp: estranha ou talvez 'inteligente' relação

Antes de ir para a tese principal conceituarei este binômio:

Globo: é uma organização voltada a mídia e comunicação, considerada a maior da América Latina e umas das maiores do mundo [1].

Fapesp: é a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Trata-se de uma instituição pública de fomento à pesquisa, atuante no Estado de São Paulo. Está ligada à Secretaria de Ensino Superior do Governo do Estado de São Paulo [2][3].


Para começar gostaria de levantar as questões: qual será a relação existente entre estas duas instituições? Caso seja verdadeira a preposição de que elas tenham alguma relação direta, para qual fim seria necessário tais relações? Quais seriam os interesses da Globo nas pesquisas científicas?

Não sei exatamente a resposta para tais questões, mas declino-me a pensar sobre as relações que, de alguma forma, daria as respostas requeridas. Mas, em relação aos fatos atuais, muito estranho pareceu-me a relação entre elas.

A relação ao qual falo é ligada ao website da Globo. Onde o nome FAPESP é encontrado com relação ao DNS (Domain Name Service, faça pesquisas sobre isso!). Indago eu: trata-se da Fapesp (a fundação citada acima), ou apenas uma empresa de registros de nomes de domínio (fapesp.org) que usa o mesmo nome da Fapesp para conseguir clientes?

A imagem abaixo ilustra o fato quando, ao fazer uma busca pelo site http://www.globo.com, o website Netcraft exibe o relatório (observe o campo DND admin):

Página de relatório do site NetCraft sobre http://www.globo.com.

Ainda resta algo a ser observado: a CBF (Confederação Brasileira de Futebol) tem algo em conjunto com a Globo, ou seja, a globo controla todas as informações relacionadas ao futebol no Brasil?

Sem compor teorias, particularmente concluo que sim, devido ao fato de que o futebol no Brasil é algo que está além do esporte em si. No Brasil o futebol é mais que um simples e popular jogo coletivo. Tanto que se você não acompanhar as informações sobre algum time, em alguma instância você se sentirá um deslocado com relação a maioria das pessoas (a grande massa).

Penso, que a Globo tem sim interesse em possuir todas as informações a respeito desse esporte. Isso é um poder e tanto se pensarmos que as pessoas levam tradicionalmente a sério o acompanhamento deste esporte. E estas pessoas mudariam seus hábitos se algo que consideram importante diz o caminho a seguir, ou apenas demonstra uma felicidade hipnotizadora (ópio popular).

O futebol lança modas e arrasta milhões de pessoas a cegueira sobre os fatos em si (fato observado). Fatos estes que poderiam levá-las ao melhor presente e futuro, se isso for possível. Pouca gente, (um dado estatístico a ser mensurado, não obstante, ressalto-o baseando em minhas experiências sociais) acompanha assuntos políticos com tanta fidelidade como acompanham os jogos de seu time "predileto". O que é mais importante? Ou qual deveria ser mais importante?

Veja o relatório sobre o site da CBF no NetCraft. Observe o o campo DND admin:

Relatório sobre o site http://www.cbf.com.br.

Tire suas conclusões e não pare por ai. Busque saber mais a respeito e divulgue as informações para que todos possam saber e tomar suas próprias atitudes, baseadas na "realidade".


Fontes:

[1] - http://pt.wikipedia.org/wiki/Organiza%C3%A7%C3%B5es_Globo .
[2] - http://www.fapesp.br/
[3] - http://pt.wikipedia.org/wiki/FAPESP

Curso de webdesign, primeira turma formada

Considerações: O Estado impossibilita o desenvolvimento intelectual do sujeito

Dia 22 de novembro ocorreu a última aula da turma de webdesign do Programa Escola da Família, na Escola Estadual Jardim Oratório, em Mauá, SP. Durante as duas últimas aulas (15 e 22 de novembro) os alunos se empenharam bastante para a conclusão de um pequeno website que desenvolveram (foto abaixo) e merecem os parabéns!!!

Alunos empenhados no desenvolvimento das últimas atividades. De trás para frente: Felipe (16), Marcio (13), Renan (19) e Tiag0 (23). Detalhe: todos em um único computador

O curso foi iniciado em 08 de novembro de 2008, portanto durou um pouco mais de um ano, ao qual se deram as 80 horas cursadas.
Os módulos cursados foram: 1 - Internet e Navegadores, 2 - Edição de Imagens, 3 - HTML e XHTML, 4 - CSS e 5 - Javascript.



Aspectos estruturais: recursos precários e falta de materiais necessários

Como professor tive muitos problemas com relação aos recursos fornecidos pela escola: sala de informática pequena, ou seja, pouco espaçosa; dificultava o trânsito dos alunos e o meu. Cito também o descaso da escola em usar a sala para guardar materiais velhos, ferramentas e aparelhos eletrônicos. Devo também dizer que o quadro branco disponível estava deteriorado, não permitindo a utilização total deste.

Logo ao final do curso, nas últimas três semanas, estive impossibilitado de utilizar a sala de informática, já que nenhum computador funcionava e o barulho era intenso do lado de fora, pois davam as aulas de capoeira bem no horário do meu curso.

Os alunos, para concluir o curso tiveram que ser locomovidos a sala de professores e em um único computador (quatro alunos) desenvolveram o trabalho de conclusão. Imaginem a minha situação e a deles: eu, como voluntário, disposto a ajudar a comunidade e os alunos, interessados, empenhados a estudar. Assim, a escola não contribuiu muito para a formação destas capacidades.

Existe ainda os alunos da tarde que, em maior número, não tive como locomove-los a utilizar os computadores da sala de professores. Como darei aula à eles? Eles ainda estão no módulo de CSS.
Espero que isto não os desanime. Já que eles são jovens em busca de conhecimento e esta necessidade deles não está sendo suprida graças ao descaso de algumas pessoas.

Abaixo segue alguma fotos dos alunos concluintes, o endereço da escola e o link para o projeto que eles fizeram:

De trás para frente: Felipe (16), Marcio (13), Renan (19) e Tiag0 (23).

Da esquerda para a direita: Marcio (13), Tiag0 (23), Felipe (16) e Renan (19).







Mesmo com as dificuldades havia motivos para festejar.

Endereço da Escola Estadual Jardim Oratório: Rua Recife (antiga Rua 21), 890 - Jardim Oratório - Mauá - São Paulo.


Link para o projeto dos alunos: http://www.cursodewebdesign.rg3.net